· 问：如果孩子说出了自己的需求，是每天都吃零食，（孩子喜欢吃零食，很少吃饭，菜是更不吃，）我们答应了他的需求，孩子就无休止的要，并且孩子要的零食越来越贵越多，孩子更不吃饭了，怎么办哪？问：1、你听到的是要求，而非需求；2、正因为你没有看到他的需求，他才会有无穷的要求；3、一个人的需求包括爱、安全、理解、温暖、信任、支持、帮助、关注、认可等等，当这些需求被忽略时，孩子才会用很多的要求来填补这些缺失。 

· 问：今天和孩子说好写完做业可以看会电视，可写完后已经到了睡觉时间了她爸说睡觉吧时间不早了，她不愿意去睡就在那里哭，我本来想哭会就睡了，结果她走到我身边说你真是个后妈，连书上都有孩子需要帮助的时候要抱抱她安慰她，你呢做什么了？对我的哭你熟视无睹，边哭边喊。我想安慰她她反而哭喊的更加厉害，他爸急了打了她，也看出她害怕了但她心里还是很不服气。事情到现在这样我该怎么做呢？答：1、她很清晰地表达了自己的需求，如果你没有做到，可以先道歉，再满足；2、虽然是和孩子约定，但也一定要遵守；3、满足心理需求之后再立规矩才会让人心服口服。

· 问：老师，我觉得我的人生没有目标，想改变吧，又不知道如何做，活的很茫然，很无为。请问我该怎么办？答：那就先订个小目标 ：比如来上课。有了第一个目标，就会有第二个目标了，就好像买了件新衣服，就会去买条裙子配它，然后又会买个包包来配衣服。人生就是这样，从一个小小的愿望入手，最后会发现最终的目标是什么。

· 问：我的孩子进入初中后，已经考了两次试了，第一次考试的成绩，让我看了一部分，可能这次的期中考试成绩不太理想吧，所以，无论我怎么说，也不肯拿出来让我看。我该怎么办？答：如果你能将对她成绩的关注，转成对她内心感受的关注，我相信她的心门就会慢慢打开了。 

· 问：孩子到了青春期，出现情绪暴躁、极度逆反、对抗管理、网络成瘾、厌学逃学、离家出走等问题时，怎么办？答：父母都会以为孩子“突然出问题”了，事实上，冰冻三尺非一日之寒，这些问题是过去十多年来亲子教育问题的总爆发。孩子缺少充足的爱、无效的沟通模式、控制型的亲子关系、重智商轻情商轻人格素质的教养方式等等，正是青春期问题的根源。

· 问：今天孩子（男孩，初三）很愤怒很伤心的向我们控述老师对他的不公（在家长的角度看我们认为其实老师是对他的照顾），在经过他爸爸引导后，孩子情绪虽有平静但心里还不舒服，闷闷地说自己来处理，不用我们和老师说。您说，我们该让老师知道孩子对他的误解而心不畅快吗？答：1、当你自己都无法理解接纳孩子的情绪时，又怎能说服另一个人去理解你的孩子呢？2、孩子在委屈的时候，需要的不是你的“是非评判”，而是需要听到你说一声“宝贝，我知道你很难过”。

· 问：一个12岁的女孩子一直以来挺听话、独立性也很强。无意间发现孩子偷偷吸烟了，父母问她为何吸烟，她说觉得好玩。了解后已经知道孩子抽烟多次了。该如何教育？答：每个行为背后都有心理需求，“了解一个人的需求”比“教育一个人的行为”更重要。.

· 问：小孩子一提到写作业就说这不舒服，那不舒服，去医院检查，医生说好好的，不知道怎么办才好?答：1、如果排除了生理原因，那就应该是心理原因；2、作业跟痛苦挂钩时，这个表现就容易上演了；3、作业的痛苦并不是来自做作业本身，而是来自周围人对他做作业时的态度。所以反思一下自己对待孩子作业的态度吧

· 问：女儿四周岁半，最近表现很叛逆，不仅不认识到自己的错误，还反咬是别人的错误，坚决不认错，对于别人好意的帮助不仅不领情还责怪别人。说话声音变大了，礼貌用语变少了，我感觉跟她就像和一个大人，很强悍，怎么都不像柔弱的小朋友，我该怎么去引导她啊？答：感觉你的手里拿着放大镜，很可惜，被放大的全是“问题”。如果你能多放大她的优点，也许就会不一样了。

· 问：儿子5周半了，最近跟我提了好几次说他不想死这个话题，我有点困惑，不知怎么跟他谈这个话题？答：1、自己明白的，做个分享者；自己没有明白的，可以先搞明白，再做个分享者；自己不明白又不想搞明白的，做个倾听者；2、我们所遇到的“问题”，几乎都是宇宙对我们的一份“提醒”。 

· 问：孩子的思想不主动，很懒惰，对任何事情都是处在被动的地位，该怎么去引导？答：被动是因为选择权被剥夺了，做任何事情把选择权还给他，并稍加鼓励、嘉许和分享，他就会积极主动起来了。

· 问：我好朋友的儿子今年4周岁，特别喜欢丝袜，一开始是拿着用手捻，现在就很喜欢穿，出门不穿，从幼儿园回家后就穿，还穿那种连裤袜，问他为什么，他说舒服。我们就担心这是不是一种心理病呢？毕竟男孩子喜欢丝袜还是不太让人理解。答：1、就算是一种特别的癖好，也不要去做负面强化，因为越强化越厉害；2、可以将他的注意力转移到合理的地方去，多安排一些有趣快乐的活动。

· 问：我有两个儿子大的9岁小的7岁，平时在一起挺好的，就是常常会因为一点小事两个人会打起来，大儿子一点也不相让，也不听劝。每次肯定是他弟弟吃亏，而且哥哥就是不承认自己有错，总是认为我向着弟弟，怎么办？答：1、他们之间打的是架，争的是爱；2、从爱的序位来讲，你需要在弟弟面前树立哥哥的威信，并且告诉哥哥你不会因为弟弟的出生而减少对他的爱；3、告诉他们一些最基本的准则后，放手让他们自己处理关系，多鼓励多嘉许，少干涉少指责。 

· 问：儿子高三，以前很懂事知道学习，成绩也比较理想。现在他不适应紧张的学习，别人相对都很努力，他相对放松许多，这两次考试成绩退步很大年级退了一百多名。我找老师沟通，他很反感，我感觉他现在学习目标不很明确，所以斗志不高。最大的问题是他很反感与父母沟通（特别是学习），脾气很暴躁，经常摔东西，拒绝我们的正常照顾。自己搬出去住（一个人住在以前的老房子），我们做父母的该如何帮助孩子，该如何给孩子输送正能量？答：1、问问孩子需要你们做什么，而不是按照你们的需求做什么；2、高中生需要的正能量是放手、信任、理解、支持、鼓励、引领。 

· 问：我小儿今年上一年级，成绩跟不上，注意力不能集中，错过的还错，一遍两遍讲了好多遍都还记不住，太懒了！作业一多就急，哭闹！答：1、即便情况真是这样，也需要你用耐心去发现他身上的闪光点，多鼓励多嘉许；2、如果你急了，你和他之间就进入了恶性循环，问题就更难解决了；3、推荐你看一本书：《请让我慢慢长大》。