· 问：儿子今年上初一，他每周的作业都靠在周日晚上才做，几乎10点前是做不完的！周六他自己一整天在家都玩电脑了！周日一天上辅导班！我想有什么办法能让他在白天主动完成作业呢？答：放手+信任+正面强化。

· 问：因为这几天工作比较忙，回家把不好的情绪带给了儿子，因为一点小事冲儿子发了不该发的脾气，感觉儿子明显受到我的情绪伤害了，很委屈，很害怕，我非常后悔，觉得太不应该了。想给9岁的儿子“修复”一下受伤的“心灵”哈，类似的修复该怎么做呢？答：道歉+解释+承诺。

· 问：儿子初三了，马上要中考，我现在很迷茫不知道该向哪里引领孩子？答：1、如果你暂时做不了向导，可以做个陪伴者或支持者；2、如果你一定想要成为一个“生命的导游”，那就去考一张“生命的导游证”。

· 问：我女儿今年上小学二年级，可是她对学习一点也不感兴趣，不爱思考问题，学习成绩很不理想，给她讲了接着就忘记了，脑子一片空白，我该如何来引导她呢？答：1、就目前而言，你不管，或许会更好一些，因为你的眼光都是负面的；2、如果你愿意，可以每天说：我的女儿对学习很感兴趣，爱动脑筋，积极思考，学习很快乐很高效，思维很灵活，每天都在进步；3、坚持21天以上，看看会发生什么？

· 问：女儿上三年级，以前学习成绩还不错。现在的班主任老师（教语文的）经常在班上说这是个差班、学生如何笨之类的话。原本很有信心的孩子觉得自己处处不如别人，语文成绩也是下降很多，认为自己班的同学也是差生。很想跟老师做一次沟通，又担心老师面子上过不去会给女儿穿小鞋。我该如何处理女儿的情绪，需要跟老师作沟通吗？答: 1、老师也是一个普通人，也需要鼓励、嘉许和正面引导，沟通时注意方式就可以了；2、女儿的情绪需要理解接纳，同时引导她去了解老师话语背后真正的意图；3、情商高了，解决类似的问题就容易了。

· 问：孩子的思想不主动，很懒惰，对任何事情都是处在被动的地位，该怎么去引导？答：被动是因为选择权被剥夺了，做任何事情把选择权还给他，并稍加鼓励、嘉许和分享，他就会积极主动起来了。

· 问：我好朋友的儿子今年4周岁，特别喜欢丝袜，一开始是拿着用手捻，现在就很喜欢穿，出门不穿，从幼儿园回家后就穿，还穿那种连裤袜，问他为什么，他说舒服。我们就担心这是不是一种心理病呢？毕竟男孩子喜欢丝袜还是不太让人理解。答：1、就算是一种特别的癖好，也不要去做负面强化，因为越强化越厉害；2、可以将他的注意力转移到合理的地方去，多安排一些有趣快乐的活动。

· 问：我有两个儿子大的9岁小的7岁，平时在一起挺好的，就是常常会因为一点小事两个人会打起来，大儿子一点也不相让，也不听劝。每次肯定是他弟弟吃亏，而且哥哥就是不承认自己有错，总是认为我向着弟弟，怎么办？答：1、他们之间打的是架，争的是爱；2、从爱的序位来讲，你需要在弟弟面前树立哥哥的威信，并且告诉哥哥你不会因为弟弟的出生而减少对他的爱；3、告诉他们一些最基本的准则后，放手让他们自己处理关系，多鼓励多嘉许，少干涉少指责。 

· 问：儿子高三，以前很懂事知道学习，成绩也比较理想。现在他不适应紧张的学习，别人相对都很努力，他相对放松许多，这两次考试成绩退步很大年级退了一百多名。我找老师沟通，他很反感，我感觉他现在学习目标不很明确，所以斗志不高。最大的问题是他很反感与父母沟通（特别是学习），脾气很暴躁，经常摔东西，拒绝我们的正常照顾。自己搬出去住（一个人住在以前的老房子），我们做父母的该如何帮助孩子，该如何给孩子输送正能量？答：1、问问孩子需要你们做什么，而不是按照你们的需求做什么；2、高中生需要的正能量是放手、信任、理解、支持、鼓励、引领。 

· 问：我小儿今年上一年级，成绩跟不上，注意力不能集中，错过的还错，一遍两遍讲了好多遍都还记不住，太懒了！作业一多就急，哭闹！答：1、即便情况真是这样，也需要你用耐心去发现他身上的闪光点，多鼓励多嘉许；2、如果你急了，你和他之间就进入了恶性循环，问题就更难解决了；3、推荐你看一本书：《请让我慢慢长大》。